Accompagnement des enfants sortis de la servitude pour dettes

 

 

   

 

Accompagnement des enfants sortis de

 la servitude pour dettes

 

Partenaire local :

Resource Education Society

La Resource Education Society (RES)  est un partenaire de l’AIPE en Inde qui assure la continuité du projet de la Maison Arc-en-ciel dédiée à la scolarisation et réinsertion des enfants travailleurs.
 

RES est un organisme à but non lucratif créé en 1993. Son travail se base sur une conviction forte : l’éducation est la ressource de base pour le développement durable de la société. Les premiers projets lancés par la RES concernaient les cours du soir et progressivement la structure a élargi son périmètre d’intervention.…

Contexte :

D’après l’Organisation internationale du travail, il y aurait 12.9 millions d’enfants travailleurs âgés entre 7 et 17 ans en Inde, ce qui en fait le pays avec la plus grande population d’enfants travailleurs au monde. Beaucoup de ces enfants doivent travailler parce qu’ils n’ont pas accès à l’éducation ou qu’ils doivent face à la pauvreté, qu’ils vivent seuls ou avec leur famille.

Dans la région, la forme la plus répandue d’exploitation par le travail est la servitude pour dettes. La servitude pour dettes consiste à travailler ou faire travailler quelqu’un pour rembourser sa dette autrement que par de l’argent ou des biens matériels. Le débiteur doit souvent faire travailler sa famille dont ses enfants, et la dette peut se transmettre ainsi de génération en génération, perpétuant ce cycle d’exploitation.

C’est en 2003 que l’AIPE a ouvert la maison Arc-en-ciel en Inde. Ce centre visait à permettre l’accueil d’enfants libérés de la servitude pour dettes tout en leur offrant une éducation, une formation professionnelle ainsi que des soins de santé. L’objectif du projet était et reste aujourd’hui de permettre la réinsertion des enfants exploités par le travail et de leur offrir un soutien et une écoute essentielle à leurs âges.

Une attention particulière est portée aux filles et jeunes femmes afin de renforcer leurs compétences et leur pouvoir décisionnel. Cela concerne autant la capacité de dire « non » au mariage précoce, que celle de continuer les études dans le but d’occuper un jour un poste favorisant l’autonomie sociale et économique.

Objectifs :

  • Permettre la réinsertion des enfants exploités par le travail
  • Briser le cycle de la pauvreté en assurant l’éducation des enfants du primaire à l’université selon les désirs de chacun.
  • Offrir un soutien et une écoute aux enfants et les orienter dans leurs choix professionnels.
  • Donner les mêmes chances aux filles qu’aux garçons, leur permettant d’envisager sereinement leur avenir.
  • Lutter contre le mariage précoce en sensibilisant les familles et leurs communautés.
  • Former les jeunes sur l’égalité des genres et les droits des femmes.
  • Augmenter le niveau de vie grâce à l’éducation des enfants sur le long terme

Dans certaines régions de l’Inde, pour assurer la poursuite de l’éducation des enfants, en particulier des petites filles, il est essentiel de lutter contre le mariage précoce. C’est pourquoi notre partenaire local, la Resource for Educational Society (RES) emploie un travailleur social qui visite régulièrement les familles dans différents villages pour les sensibiliser aux conséquences du mariage précoce.

Dans les premières années du projet, l’AIPE devait négocier âprement avec les parents pour empêcher le mariage des petites filles. Au bout de quatre ans, l’AIPE avait contribué à éradiquer le mariage forcé dans dix villages de la région. Aujourd’hui, ce travail de sensibilisation se poursuit toujours car la lutte contre le mariage précoce est un travail de longue haleine.